Знакомство с буквой б подготовительная группа

Логопед благодарит за проделанную работу Будем знать мы обо. Звуковой анализ слова БЫК - оценить их вклад в работу. Развивать долговременную слуховую и кратковременную звука Б в словах, выкладывание. Совершенствовать навык звукового анализа определение игрушки: бабочка, жук, муравей, пчела, смысл слова. Дети выкладывают контур бабочки. Скоро в школу мы пойдем, голова у пчелы, таракана, комара. Мы помогли Буратино, он благодарит в реестр, имеет оригинальную печать. Логопед раздает детям картинки.
Обучение грамоте
Г верхня салда знакомство

Знакомство с буквой б подготовительная группа Знакомство с девушкой в питере с телефоном

Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Главные вкладки. Мы ребята дошколята! Скоро в школу мы пойдем, Будем знать мы обо всем! Кто же это? Наш язык лопатку сделал раз, два. Объяснение нового и расширение имеющихся знаний 15 мин Воспитатель: Скажите мне, ребята, чем отличается звук от буквы.

Какую преграду мы почувствовали? Слайд 2. Указательный с большим Мы в кольцо соединим Остальные мы дугой Над кольцом объединим. Развитие фонематического слуха: слайд 3. Динамическая пауза 1мин Физкультминутка: Буратино потянулся, Раз нагнулся, два нагнулся, Руки в стороны развел — Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать, На носочки нужно встать. Развитие фонематического слуха: Игра: "Поймай звук". Слайд 5. Развитие зрительного внимания: Ребята, рассмотрите картину и найдите слова, в которых есть звук "б", и составьте с этим словом предложение.

Барсук в лесу затеял бал. Барсук на бал гостей созвал: Белочки во флейты дуют, Польку бабочки танцуют. В барабаны бьют бобры. А бараны трубачи. Слайд 6. Мы помогли Буратино, он благодарит вас за помощь. У какой буквы и звука мы побывали в гостях? Какой это звук? Логопед хвалит детей и предлагает оценить их вклад в работу группы, выбрать ключики соответствующего размера.

Каждый оценивает свой вклад в работу группы: маленький ключик — не доволен, сделал не все, что мог; средний ключик — мог бы лучше; большой — сделал все, что в моих силах для успеха группы. Логопед благодарит за проделанную работу и прощается с детьми. Задачи: Коррекционно-образовательные: Закрепить слуховой и моторный образ звука Б. Совершенствовать навык звукового анализа определение звука Б в словах, выкладывание слов из цветных фишек-звуков. Развивать фонематическое восприятие и представления.

Провести звуко-слоговой анализ слова бабочка. Закрепить зрительный образ буквы Б, находить печатную букву среди неправильного графического написания буквы. Формировать грамматический строй речи образовывать слова с уменьшительно-ласкательным значением и притяжательные прилагательные. Учить печатать букву и слоги в тетради. Совершенствовать навыки составления и чтения слов. Отгадывать загадки. Контролировать произнесение поставленных звуков в речи детей. Развивать средства общения, навыки коммуникации, взаимодействия, взаимопроверки.

Коррекционно-развивающие: Корригировать зрительное и слуховое восприятие, пространственные отношения, тактильные ощущения, операцию обобщения.

Развивать долговременную слуховую и кратковременную зрительную память, произвольную память, внимание, связную речь, мышление. Формировать двигательную активность. Развивать общую и мелкую моторику, координацию речи с движением, чувство ритма, речевое дыхание. Коррекционно-воспитательные: Воспитывать нравственно-волевые качества личности и эмоциональную отзывчивость, взаимопомощь, ответственность Развивать самостоятельность при работе со схемами и в тетрадях.

Воспитывать у детей познавательный интерес к окружающему миру. Раздаточный материал — индивидуальные зеркала; предметные картинки; кассы букв и слогов; знаки-символы звуков синего, зеленого и красного цветов; тетради с графическим заданием Н. Нищевой стр. С какого звука начинаются все слова?

У отца был мальчик странный, Необычный — деревянный, На земле и под водой Ищет ключик золотой. Всюду нос сует он длинный, Кто же это? Буратино Из какой сказки прибыл к нам Буратино? У Буратино в руках барабан. А как звучит барабан? Дети: Б-б-б… Рассматривание артикуляции звука Б в индивидуальных зеркалах и в графическом изображении на доске.

Дети: Синим квадратом. Буратино: Я — веселый Буратино, У меня в руках корзина. В ней найдете вы бобы, Кабачок, яблоко, грибы. Да тут еще банан, Клубника, булка, барабан. Взрываются -Какое положение принимают зубы?

Зубы разомкнуты. Язычок спокойно лежит во рту. Развитие фонематического слуха. Руки вверх! Руки вниз! И снова наклонись! Ба — ба - ба — на избе была труба. Бу — бу — бу - побелили мы трубу. Обучение элементам грамоты. Буква Б — просыпается рано. Буква Б — бочонок с краном.

Запишем буквы в тетради. Какой он. Обозначьте звук под буквой. Работа у доски - Перед вами на доске выложено слово БЫК.

Работа с деформированной фразой. Анализ предложений, графическая запись схемы в тетради. Составьте из них предложения. Белка, запасать, шишки. Итог занятия. Почему выгодно публиковаться у нас? Комментарии 1.


Согласные звуки [б],[б]’, буквы Б,б
Сайт знакомств г старый оскол

Знакомство с буквой б подготовительная группа Бесплатно знакомства для виртуального Знакомства для серьезных отношений иваново без регистрации бесплатно


Обучение грамоте \
Катерина сайт знакомств

Знакомство с буквой б подготовительная группа: 5 комментариев

  1. Званцова А.

    Мегапром - cпециализируется на производстве: метизы, крепеж, канаты, проволока, электроды, сетка, калиброванный прокат, круг, шестигранник, канаты стальные, канат оцинкованный, канат пеньковый, канат талевый, пряди арматурные, стропы, гвозди, трос грозозащитный, сетка сварная, сетка рабица, сетка тканая, сетка плетеная, проволока колючая, проволока сварочная, проволока вязальная, электроды сварочные, крепеж высокопрочный.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *